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助力“大集中”深度应用 推进会计达标示范带动潍坊地税举办省级“大集中”系统软件操作培训班
潍坊地税情况 第39期

2009-06-27

   

  520日—621日,潍坊地税在山东省税务学校成功举办了省级“大集中”系统软件操作培训班。这次集中封闭培训班,主要是为了具体应用好省局大集中系统和认真落实省局2009年干部教育培训有关部署,更好地推进全市地税系统“大集中”系统软件深度应用,全面提升“大集中”系统业务骨干软件操作知识、财会知识、涉税法律法规、税收分析等知识和技能,进一步体现急需工作重点培训、骨干人才优先培训。全系统50名“大集中”业务骨干参加培训,平均年龄33.6岁,大学以上学历45人,占90%。具体做法是:

  一是针对急需工作早筹划。根据当前系统内对“大集中”系统培训的需求状况,市局有关科室反复与省税校进行了沟通协调和项目筹划,结合实际确定了内外结合、优势互补、双管齐下的培训方案。即税校根据教学特色重点负责基础会计、新会计准则、会计实务、企业所得税实务、行政处罚与诉讼法律法规等方面的培训,地税系统安排内部“大集中”系统培训师负责“大集中”软件操作及有关知识的培训,教需双方更好地发挥各自长处,合力提升培训质效。为保障培训项目顺利实施,我们还在税校微机室安装一台专门的服务器,搭建了“大集中”系统培训的模拟环境,方便学员现场即时模拟操作,熟练掌握要点技巧。

  二是加强培训纪律严管理。培训期间,市局专门安排两名责任心强的同志作为培训联系人,轮流靠上抓培训班管理。同时,组织成立班委加强班级自主管理。培训班委制定了严格的考勤规定,每天上午、下午、晚上三次点名,详细记录学员出勤情况;制定了请销假制度,学员有事请假必须写出请假条逐级请示和汇报;严肃课堂纪律和学校培训纪律,督促学员按时作息和就餐,养成良好生活习惯。在班委组织协调下,学员们自觉做到一切行动听指挥,服从学校和班级管理,树立了良好的班风学风,表现出了高度的集体观念、大局意识和团队精神,展示了良好的地税形象。潍坊地税培训班认真严格的管理和良好的精神风貌得到了省税校领导、广大教职员工的高度评价。法律老师王婷婷不无感慨的说:“地税培训班就是不一样,不仅出勤率高,而且个个学习劲头足,深深地激发着我的教学热情,你们的求知欲实在让人感动!授课的同时,我也向你们学到了不少东西,感受到了一种力量,感谢这段时间来的相处。”

  三是优选授课师资求实效。参加这期培训班授课的税校老师都是经过重点挑选的,有的名师还经常到全国各地授课。系统内的“大集中”系统兼职培训师也都是全市地税系统有关岗位上的骨干能手。除由税校老师和系统内兼职师资人员授课外,根据市局主要领导的意见,还专门聘请了神州数码公司负责省级“大集中”系统的项目经理为大家现场授课,就“大集中”系统、金税三期工程、潍坊地税网上服务平台进行了辅导和演示讲解。培训过程中,授课老师结合实际分别采取了直接教授、教学互动、上机操作、现场答疑等多种行之有效的教学方法,进一步提高了学习培训效果。

  四是全面考核评估摸实底。培训结束前,先后组织了学习笔记评选、撰写学习心得体会、评选优秀学员、培训满意度书面问卷调查和座谈征询意见等一系列评估考核和测评工作。在对全体学员书面进行无记名问卷征询和评估调查中,总体评估、课程设置、时间安排、师资力量、组织管理、质量效果等评估指标满意率或优秀率均为100%。班委会组织通过无记名民主投票推荐,现场唱票和计票的方式评选优秀学员5名。对学员的综合评价由班委会根据平时出勤分、学习笔记分、班委评议分、结业考试分等按照10分、10分、10分、70分的比例计算出了每位学员的综合得分,对列综合成绩前三名的同志由市局发喜报予以鼓励。

  五是贴近工作实际打基础。从学员们的反映及培训心得体会来看,大家对这次培训比较满意。学员们一致认为税校的老师对会计实务、涉税法律、所得税管理等方面的授课水平较高,能够紧密结合税收工作实践,学员们的会计水平和税收管理水平切实得到了升华和提高,为今后更好的开展工作打下了良好的基础。系统内的“大集中”系统兼职培训师根据岗位分工,分别系统讲述了省级“大集中”系统软件操作知识、网上服务平台办税功能、税源预警管理系统等方面的内容,使学员们较好的掌握了“大集中”系统的操作应用。

  六是发挥骨干作用传帮带。这次培训的省级“大集中”系统软件操作知识、网上服务平台办税功能、税源预警管理系统、财会知识、涉税法律法规、税收分析等,专业性和操作应用性都比较强,与当前税收工作紧密相关。为进一步搞好延伸培训,我们要求这次参加培训的学员回到各自工作岗位后,继续抓好培训内容的消化吸收和实践应用,真正把学到的知识运用到具体工作中去,促进理论与实践的紧密结合,提升工作质效。同时切实发挥示范带动作用,在本单位主动做好传教、授课、解疑、释惑等方面的工作,通过对本单位人员进行专门培训、加强业务指导等方式搞好传、帮、带,进一步扩大培训的成果和效应,进一步提升大集中软件操作能力和水平,进一步提高对会计达标知识的理解、应用和实践能力。

  



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